Filmy poniżej :)

Wychowawca oraz uczniowie klasy 2c pragną serdecznie podziękować Panu Marcinowi Węclewskiemu, tacie Wincenta z naszej klasy, który z ogromnym zaangażowaniem wzbogaca repertuar zajęć w czasie nauki zdalnej.

Pan Marcin jest perkusistą, pianistą, muzykiem sesyjnym, w ostatnim czasie również wsparciem dla dzieci z klasy 2c.

Zostaliśmy zaproszeni na poniedziałkowe poranki z muzyką. W czasie dzisiejszego spotkania Pan Marcin zaprezentował różne gatunki muzyczne, których dźwięki cieszyły nasze uszy. Największą radość sprawił quizem pt. "Jaka to melodia?".

Jakim zaskoczeniem dla nas było, gdy na perkusji zagrał dla nas sam Wincent! Zachwytom nie było końca. Wincent jesteśmy wdzięczni za Twoje przygotowania do tego spotkania i niespodziankę jaką nam sprawiłeś! Jeszcze raz dziękujemy za współpracę, ale przede wszystkim za chęci i poświęcony nam czas.

Z przyjemnością prezentujemy krótki filmik, który powstał w czasie muzycznych przeżyć naszej klasy.

Marta Struk oraz Uczniowie.

W czasie zdalnej nauki, dzieci z klasy 2c przygotowały wspaniełe plakaty poświęcone życiu zwierząt. Podczas lekcji online każdy zaprezentował swoją pracę i podzielił się ciekawostkami ze świata przyrody. Wszyscy wykazali się zaangażowaniem, wiedzą, ale też odwagą, która była potrzebna do publicznego wystąpienia.

Wszystkie plakaty można obejrzeć w galerii. Zapraszamy.

W dniach 20-22.11.2020 w naszej szkole odbył się Ogólnopolski Turniej Koszykówki chłopców rocznik 2009 i młodsi. Trzecie miejsce i brązowe medale wywalczyła ekipa Energa HUTNIK Warszawa, w której składzie wystąpiło czterech uczniów naszej szkoły - Michał Faliński , Mikołaj Kamiński , Adam Kraszewski i Krzysztof Tukendorf. Gratulacje dla całego zespołu

Przeziębienie, grypa, covid-19 to choroby wirusowe. Antybiotyki NIE DZIAŁAJĄ na wirusy.

Przyjmuj tylko antybiotyki przepisane przez lekarza. STOSUJ SIĘ do zaleceń lekarza. NIE PRZERYWAJ terapii antybiotykowej, nawet jeśli poczujesz się lepiej. NIE STOSUJ antybiotyków pozostałych po wcześniejszych terapiach

Od pierwszych listopadowych dni w młodszych klasach realizujemy zajęcia w ramach kampanii 19 DNI BEZ PRZEMOCY. Interesujące zabawy posłużyły uczniom klasy 3A  do poznania sposobów opanowania złości i agresji. Wspólne odgrywanie ról, „walki” o zdobycie wyspy, studnie emocji i wiele innych ćwiczeń było okazją uświadamiania sobie negatywnych skutków złych emocji. Na szczęście jak widać zwyciężyły zrozumienie, porozumienie i wreszcie dobry humor. Na koniec uczniowie przygotowali zabawne emotikony pod hasłem: „Bez złości mamy więcej radości!”.

 W czasie domowej nauki zdalnej, choć z dala od szkoły, koleżanek i kolegów, można przeprowadzić doświadczenia przyrodnicze i obserwacje. W tym nietypowym okresie uczniowie klasy 3A hodują rośliny. Trochę cierpliwości i fasolowa łodyga pnie się wysooooooko w górę. J

Zachęcamy do zapoznania się z treścią artykułu przygotowanego przez szkolnego psychologa:

Trauma_dziecieca_-_artykul_19_dni_bez_przemocy_(1).docx

Materiały dla rodziców

1. Jak możesz poznać, że twoje dziecko jest ofiarą przemocy? Jak porozmawiać z dzieckiem?  Jak interweniować w sprawie swojego dziecka? Jakie działania podjąć, aby wesprzeć dziecko doświadczające przemocy/agresji rówieśniczej?http://www.przemocwszkole.org.pl/jak_pomoc_dziecku.php?zm=m3_1
2. Czy klaps to już bicie, czy jeszcze nie? Czy bezstresowe wychowanie, bez bicia jest dobre dla dziecka?Za czasów dzieciństwa poprzednich pokoleń, w latach 80., mało kto głośno zastanawiał się nad tym pytaniem. Dziś, choć liczba przeciwników przemocy wobec dzieci nieustannie rośnie, to co jakiś czas publiczną dyskusję rozgrzewa kwestia odpowiedzi na powyższe pytanie.Zapis dyskusji Jarka Kani, ojca, który pokazuje jak stać się rodzicem, jakiego sam chciałbyś mieć z dr Anną Golus - inicjatorką akcji „Kocham. Nie daję klapsów” i autorkę książki „Dzieciństwo w cieniu rózgi. Historia i oblicza przemocy wobec dzieci”.https://youtu.be/aBZGTNB1ako lub jeśli wolicie Państwo czytać https://www.ojcowskastronamocy.pl/klaps-historia-przemocy-wobec-dzieci-anna-golus/
3. Jak reagować, gdy dziecko jest nękane w szkole. Co mogą zrobić RODZICE, żeby pomóc dziecku?https://psycholodzy24.pl/gdy-dziecko-jest-przesladowane-w-szkole-przemoc-rowiesnicza/
4. Świadek przemocy to BARDZO ważna osoba - nierzadko jedyna, która może pomóc przerwać przemoc! Jak reagować będąc świadkiem? Tu znajdziecie Państwo inspirację do tego, aby porozmawiać o tym z dzieckiem: http://www.um.warszawa.pl/antyprzemocowa/?lang=pl#spwr

Organizacja Społeczna Lwie Serce, której mam przyjemność być wolontariuszem, w tym roku organizuje KARTKI ŚWIĄTECZNE DLA POWSTAŃCÓW. Kartki te będą dołączane do paczek, jakie trafią do Kombatantów. Kartki mogą wykonać dzieci, rodzice,  ale można też taką kartkę kupić i uzupełnić życzeniami.
Pomysł jest taki, aby w treści pojawiły się słowa PAMIĘTAMY-DZIĘKUJEMY oraz symbol Polski Walczącej.

Kartki można zostawiać w budynku, znajdującym się obok szkoły (budynek usługowy, gdzie w dolnej części znajduje się stacja kontroli pojazdów). Pudełko na kartki będzie znajdowało się na pierwszym piętrze w Lakiernia Manufaktura Paznokci (Korkowa 77).
Dziękuję za pomoc.

Łucja Mińczuk

W tym roku Instytut Książki rozdał wszystkim uczniom klas pierwszych w całej Polsce wyprawkę czytelniczą - książkę "Pierwsze abecadło". To największe tego typu przedsięzięcie w Europie i jedno z największych na świecie. Oczywiście i uczniowie naszej szkoły otrzymali ten wspaniały prezent.

Do wyprawki dołączony jest poradnik dla rodziców: "Książką połączeni, czyli uczymy się czytać razem".

Rodzicom i dzieciom życzymy miłej, współnej lektury.

https://www.youtube.com/watch?v=d9hG1UtfcKs

Nasze Przedszkolaki i tym razem nas nie zawiodły! Szkoła do hymnu godzina 11.11 - sześciolatki były gotowe.

W ramach realizowanego w naszej Szkole międzynarodowego całorocznego projektu Global Scholars uczniowie klasy 7C wystąpili w krótkim, amatorskim filmie. Aktorzy przedstawili się oraz w kilku słowach opowiedzieli o swoim mieście i szkole.

Realizacja tego zadania wynikającego z projektu była dużym wyzwaniem, szczególnie biorąc pod uwagę, że nie brakowało obowiązków wynikających z codziennej nauki do testów i sprawdzianów, a termin na realizację przedsięwzięcia zbliżał się nieubłaganie w szybkim tempie...

Jednak nie zrezygnowaliśmy z nowego doświadczenia i okazji do odkrycia własnych talentów:)

Mimo tremy w sposób oczywisty towarzyszącej pierwszym wystąpieniom przed kamerą – i to w języku obcym – uczniowie dzielnie stawili czoła wyzwaniu zdając sobie sprawę, że przecież praktyka czyni mistrza:)

Gratulujemy odwagi!!!

Dnia 8.10.2020 r. z okazji zbliżającego się Dnia Zdrowia Psychicznego podczas godzin wychowawczych w naszej szkole zostały poprowadzone zajęcia dotyczące tej jakże ważnej kwestii. Podczas zajęć uczniowie mieli okazję do zastanowienia się nad definicją czym jest zdrowie psychiczne (zapoznali się m.in. z definicją zdrowia psychicznego WHO) oraz zgłaszali własne pomysły i interpretacje czym jest zdrowie emocjonalno-psychiczne oraz jakie czynniki mają na nie wpływ.

Celem lekcji było nie tylko uświadomienie uczniom czym jest i jak bardzo ważna jest zdrowa psychika, zwrócenie uwagi na zagrożenia i choroby dotykające ludzką psychikę, ale również zauważenie, w jaki sposób dbać o higienę psychiczną oraz jak najlepszy stan emocjonalny zarówno własny jak i osób wokół nas.

Efektem lekcji były m.in. edukacyjne plakaty dotyczące ważnych kwestii odnoszących się do zdrowia psychicznego oraz informujące w jaki sposób zachować jak najlepszy stan emocji i umysłu oraz dobry optymistyczny nastrój, otwartość na innych i wiarę we własne siły i możliwości.

1 miejsce w dzielnicy w trójboju lekkoatletycznym chłopcy rocznik 2008/09

2 miejsce w dzielnicy w trójboju lekkoatletycznym chłopcy rocznik 2010, 2 miejsce w dzielnicy chłopcy z klas szostych w piłkę ręczną, 3 miejsce w dzielnicy dziewczyn z klas szostych w piłkę ręczną

Dzieci z grupy 01 w naszej szkole już rozpoczęły PROJEKT PRZYRODNICZO  - EKOLOGICZNY. Zapraszamy do zapoznania się ze szczegółami w załączniku:

Jesien_chodzi_po_sadzie_i_lesie.docx​​​​​​​                     

Gratulujemy klasie 2b. Wasz udział w projekcie „Muzeum skarbów” zrealizowanym ze środków Narodowego Centrum Kultury w ramach programu „Kultura w sieci” został doceniony. Życzymy dalszych sukcesów.

Europejski_Dzien_Zdrowego_Jedzenia_i_Gotowania_-_klasa_2C.pptx

Klasa 2c ma przyjemność zaprosić do obejrzenia prezentacji, która została przygotowana przez uczniów i wychowawcę klasy. W niedzielę, 8 listopada, świętujemy Europejski Dzień Zdrowego Jedzenia i Gotowania. Z tej okazji przygotowaliśmy dla Was  galerię zachęcającą do spożywania śniadań, zaśpiewaliśmy piosenkę, która wpadnie Wam na długo w ucho, a na koniec zachęcamy do wykonania kilku zadań związanych z naszym tematem. Miłego oglądania i powodzenia!

Prezentację obejrzysz otwierzając plik na górze lub klikając w link ponieżej.

Co roku przez 19 pierwszych dni listopada Fundacja „po DRUGIE” we współpracy z innymi organizacjami, instytucjami, placówkami pracującymi z dziećmi, młodzieżą oraz rodzinami bierze udział w światowej kampanii - 19 dni przeciwko przemocy i krzywdzeniu dzieci i młodzieży.

Nasza Szkoła bierze udział w tej niezwykle istotnej akcji.

Przez 19 pierwszych dni listopada na całym świecie mówimy o prawach dziecka, godności, szacunku, bezpieczeństwie, wolności. Budujemy świadome postawy wobec przemocy i uczymy się jej przeciwdziałać – nie tylko przez 19 dni, ale całe życie.

„Mysz, dlatego, że niegdyś całą książkę zjadła,

Rozumiała, iż wszystkie rozumy posiadła. …”

Ten tekst i inne ze znanych bajek Ignacego Krasickiego mogli wysłuchać uczniowie klasy 3A oglądając przedstawienie teatralne, które odbyło się w naszej szkole. Nie zawsze  obecnie najłatwiejsze w odbiorze utwory sprzed blisko 250 lat zaprezentowali aktorzy ubrani w stroje z epoki, zaś występy mima były ciekawymi przerywnikami w potoku mądrości wybitnego znawcy ludzkich charakterów, którym był mistrz Krasicki. Choć nasi widzowie byli bardzo młodzi, bo ledwie 9- letni, zrozumieli bez trudu, że postaciom zwierząt autor nadał niejedną  wadę czy zaletę  człowieka.

SZKAPA I RUMAK

"Pogardzał rumak szkapą, która co dzień rano

Woziła mu do stajni i obrok, i siano.

Rzekła mu więc: Gdyby mną obrok nie wożono,

Skromniejszy byłbyś pewnie, nie brykałbyś pono."